对孩子进行挫折教育，让孩子的内心变得强大起来，提高他们应付挫折的能力，是做父母的有远见、爱孩子的表现。那么爸爸妈妈们应该怎么做呢？让我们共同学习下吧。
怎么看孩子抗挫能力差
给家长列出6条明显表征，家长对照下就清楚了。如下：
1.要求得不到满足时就乱发脾气、哭闹。
2.受不了一点批评，光爱听表扬的话，一批评就不高兴，甚至哭闹。
3.自尊心较强，好胜心强，好面子，承受不了失败。
4.怕困难，遇到一点问题就退缩。
5.特别娇气，做错了事，家长一说就哭。
6.不敢承认错误，老是用哭来推卸责任。
提示：挫折教育还要因人而异
自尊心较强的孩子，比较好面子，他们在遇到挫折时容易产生沮丧心理，对这类孩子父母切不可过多埋怨、批评，而是点到为止，多加鼓励；
本身就较自卑的孩子，本来对自己的能力就缺乏信心，父母要避免过多指责，而要多加安慰，要善于发现他们的长处，创造成功的机会，增强其自信心；
能力较强的孩子遇到挫折时，家长重在启发，让他们发现受挫原因，放手让他们去解决问题；
而对于能力较弱的孩子，家长应该帮助他确立切合实际的目标，制定由低到高、由易到难的计划，使孩子既能避免产生恐惧心理，又能不断地看到自己的进步，从而逐步形成克服困难和挫折的能力。
幼儿挫折教育是需要区别对待，不能一概而论的，家长一定要了解宝宝性情后再做决定不迟。
首先要意识到幼儿期是个体个性形成的关键期，有意识地让孩子品尝一些生活的磨难，让孩子懂得人生的道路是坎坷的。
学会在挫折中接受教育，这对培养他们吃苦耐劳的精神、独立意识、应付困难的勇气和心理承受能力，是十分必要的。
其次，要了解挫折教育是贯穿在每一天中的，那些成人看起来是不起眼的小事中进行的。如孩子摔倒了，有些家长会赶紧跑上前扶起孩子，还对孩子说：“这个地面真不好，让宝宝绊一跤，我们打地面。”这样的结果是使孩子把跌跤归因于外因，不敢正确地面对挫折。正确的方法是帮助他了解产生挫折的原因和应付的对策，比如告诉孩子“走路看地面才不会绊到石头。”作为家长，应大胆地放下“保护伞”，只要是孩子力所能及的事都要让他自己去做，哪怕是衣服穿得一塌糊涂，哪怕是饭粒洒得到处都是。让孩子在做中体验挫折，学会克服困难。
第三，家长可以有意识地创设情境让孩子得到各方面的锻炼，即让幼儿参与到各种活动中，在体验中学会克服困难、战胜挫折。苏格拉底对待打破玻璃的孩子的做法是：让犯错误的孩子独自呆在房子中，让其体验寒冷、体验孤独，使其发现自己的错误继而改正。
第四，父母既要有把孩子置于艰苦和困难中的勇气，又要有引导孩子走出挫折和困惑的耐心。 据统计，我国目前中小学生存在的心理疾患中，30%左右是源于年幼时经历的挫折和打击没有得到正确的引导。孩子在经历挫折时常会产生比较消极的情绪和抵触心理，一方面家长要注意帮助孩子获得战胜困难的成功体验，从而提高“自我效能感”的水平，增强自信。另一方面，要让孩子明白，有些挫折的产生无法通过个人的主观努力来阻挡、回避。对待它们，我们要教孩子合理运用一些心理防卫机制来保持健康的心理状态。比如孩子长得黑且受人嘲笑，家长就可以安慰孩子：“皮肤黑更健康呀，我觉得你也很可爱。”
第五，家长对孩子应有适度的期望和正确的评价。过高的期望会使孩子对自己的能力预计不足或对困难没有足够的心理准备，从而产生强烈的受挫感，对自己失去信心。要注意从孩子自身的特点出发制定适度的目标，使孩子有足够的勇气面对困难，努力取得成功。无论孩子做事是取得成功还是失败，都要给予正确的评价，使孩子知道什么是对的，什么是错的，错在哪里，怎样改进，使孩子逐渐明白是非标准，提高心理承受力，从容应对生活中的各种挫折。最后，要使孩子对挫折有更强的承受力，家长要自己冷静、客观、积极对待生活中的各种事情，即使遇到了很大的麻烦和困难，也不要轻易在孩子面前表现出消极颓丧的情绪。
